Le tour de mes idées

Nouveauté(s)

Cliquez sur la réalisation de votre choix pour être redirigé automatiquement vers la page explicative

Enregistrer

Posté par nanoug_idees à 10:04 - - Nouveautés - Commentaires [23] - Permalien [#]

Navigation par thèmes

Cliquez sur le thème de votre choix

(classement alphabétique)

...

Posté par nanoug_idees à 10:03 - - Navigation Thématique - Commentaires [0] - Permalien [#]

Navigation par l'image : de A à M

Cliquez sur la réalisation de votre choix pour être redirigé automatiquement vers la page explicative

AFRIQUE

ARBRES / AUTOMNE

ARTISTES À EXPLORER

BONSHOMMES

CALENDRIERS

Calendriers annuels

Calendriers de l'avent

Calendriers des grandes vacances

COMPOSITIONS ABSTRAITES

COURONNES

ESPACE-AUTOUR DU MONDE

FÊTE DES MÈRES

FÊTE DES PÈRES

FLEURS

FORMES GÉOMÉTRIQUES

HIVER

LETTRES

MAINS

MASQUES

MER ÉTÉ

Posté par nanoug_idees à 10:02 - - Navigation par l'image - Commentaires [0] - Permalien [#]

Navigation par l'image : de N à T

Cliquez sur la réalisation de votre choix pour être redirigé automatiquement vers la page explicative

NOËL & NOUVEL AN

NOIR ET BLANC

OUTILS POUR LA CLASSE

PÂQUES

PERSONNAGES-ANIMAUX

PORTRAITS

TECHNIQUES ET ASTUCES

Enregistrer

Posté par nanoug_idees à 10:01 - - Navigation par l'image - Commentaires [10] - Permalien [#]

01 juin 2020

Cache-cache peinture

Je remets à jour cet article "Cache-cache peinture" fait en 2011 et dont les photos étaient d'une qualité plus que moyenne !

Tout est parti d'une production personnelle liée au hasard et qui m'a beaucoup plu...

Ma technique a évolué depuis mais les fondements restent les mêmes.

Je vous explique dans cet article le déroulement sur un support papier mais qui reste valable pour n'importe quel support ...

Le hasard...point de départ de cette activité

Pour la petite histoire, voilà comment tout a commencé...

J'avais sous la main une grande toile et des produits ODMP Wilalex que je n'avais utilisés jusqu'alors que dans ma classe sur support papier. J'ai voulu voir leur effet sur une toile.

Rouleaux créatifs + peintures diverses, c'était parti ! J'ai rempli ma toile de coups de rouleaux en testant toutes les peintures sans chercher autre chose que de voir les effets produits en couleurs et en textures.

Toujours "au feeling", "pour voir", j'ai ajouté des gouttes de peinture un peu partout

Un peu de recul pour admirer l'ensemble et là...une forme m'interpelle ! C'est amusant...on dirait une poule ici !

Quelques secondes de réflexion plus tard, me voilà armée d'un marqueur noir à cerner cette drôle de poule pour la faire apparaître ...

Et me voilà bientôt à observer les taches de couleur sur la toile pour voir s'il ne s'y cacherait pas d'autres drôles de bestioles !
Mes enfants sont venus en renfort pour cet exercice amusant et les petites bêtes ou personnages ont surgi des taches et ont peu à peu rempli la toile !

On s'était tellement amusé que je me suis dit que ce serait sympa de faire ça en classe !

Sauf que...............je n'avais plus de classe, la retraite étant passée par là !

Alors j'ai simplement fait un article, en me disant que ce devait être faisable plutôt avec des enfants à partir de la grande section.

Ce n'est que quelques années plus tard que j'ai pu tester cette activité "en vrai" dans 3 écoles différentes.

La première fois, sur toiles, dans une petite école élémentaire de campagne près de chez moi, dans le cadre des APS pour un projet de décoration de la cantine (cliquer ici)

La deuxième fois, sur support bois, dans une école à 10 classes élémentaires pour un projet de décoration de préau (cliquer ici)

La troisième fois, récemment, dans une petite école maternelle des Deux-Sèvres, sur support bois, pour la décoration du préau et en lien avec le congrès AGEEM de 2020 (cliquer ici). J'ai eu la preuve que finalement, cette activité peut aussi être faite avec des enfants de maternelle dès la petite section.

Après ce préambule un peu long, je vais vous expliquer la marche à suivre pour faire cette activité. J'ai pris pour ça un support papier mais la démarche est la même quel que soit le support.

Cache-cache peinture

Niveau conseillé :

Pour l'avoir testée EN MATERNELLE et en ELEMENTAIRE, je constate que cette activité est faisable à tous niveaux

(exemple en maternelle ICI - Exemples en élémentaire ICI et LÀ)

1/ Matériel

Grande feuille de papier à dessin. (Plus la feuille est grande plus ce sera aisé et plus le résultat sera riche)
Peintures ou encres acryliques toutes couleurs : Alizarine, Odi'Laq, Odi'Métal+, Odi'Métallique, Odi'Métaux. (Plus il y aura de types de peintures différentes, plus les couleurs et les effets de textures seront nombreux)
Rouleaux Créatifs (rouleaux dont le manchon est en caoutchouc rigide)
Marqueurs peinture Odi'Multi-supports NOIR/ BLANC (très couvrants et indélébiles)

2/ Facultatif :

Faire observer aux élèves une photo des réalisations de cet article et essayer de comprendre comment elles ont été faites. Puis révéler aux enfants la méthode pour qu'ils comprennent l'activité qui suivra...

Pour vous en résumé :

TELECHARGER ICI Documents pour activité Cache-cache peinture

3/ Peindre

Prendre tout d'abord la gamme de couleurs chaudes et claires : jaunes, oranges, rouges, roses
Tremper le rouleau Créatif dans un peu de peinture (ici, je n'ai utilisé que le plus petit rouleau de 6cm) sans forcément le rouler entièrement dans la peinture (les taches auront alors des formes plus variéees que si le rouleau est entièrement couvert de peinture)

Appliquer sur la feuille et rouler pour créer des taches à différents endroits de la feuille

REMARQUE : le rouleau créatif est "auto-nettoyant ! C'est à dire qu'il suffit de le rouler sur une feuille de brouillon plusieurs fois pour qu'il redevienne tout propre ! Donc pas besoin d'en avoir un pour chaque couleur de peinture ...

Changer de couleur et continuer

Passer ensuite à la gamme de couleurs froides : bleus, verts
Remplir peu à peu les espaces vides

Ajouter enfin quelques taches de couleurs plus foncées ou métallisées : violets, noir, or, bronze ...

Ajouter des points au doigt en variant les couleurs de peinture (on pourra déjà suggérer de placer les points pour figurer des yeux ou un nez sur les taches pour enclencher l'imaginaire des enfants )

4/ Cerner

Il va s'agir ensuite de faire marcher son imagination pour trouver des personnages ou des animaux et les faire apparaître en les cernant en noir avec un marqueur-peinture .

5/ Autre exemple sur une autre feuille :

On peut aussi utiliser le marqueur Odi'Multi-support blanc pour ajouter des petits détails sur des taches foncées sur lesquelles le noir ne serait pas visible.

AVANT APRES

PS : le virus "Nanoug'délires" m'a gravement infecté pendant une période !

Posté par nanoug_idees à 08:05 - Personnages - Animaux - Monstres - Commentaires [1] - Permalien [#]

Cache-cache peinture sur bois en maternelle

Mon premier article sur cette activité de "Cache-cache peinture" date de 2011 ( Je l'ai remis à jour avec des photos de meilleure qualité. J'y explique les bases de l'activité sur support papier. Vous pouvez le consulter en cliquant ICI )

Dans l'article d'aujourd'hui, c'est dans une classe de maternelle que j'ai pour la première fois expérimenté le jeu de "Cache-cache peinture" avec un grand succès !

Cache-cache peinture sur bois en maternelle

De la PS à la GS

1/ INFOS

Depuis 2011, j'ai eu l'occasion de faire cette activité dans 3 écoles :

sur un support "toile à peindre" dans le projet de décoration de la cantine d'une petite école élémentaire de campagne (cliquez ici)
Sur un support "planche en bois" dans un projet mené dans l'école de mon petit frère, instit lui aussi, pour décorer le préau aussi interminable que déprimant de sa grosse école de 10 classes élémentaires ! (cliquez ici)

L'article d'aujourd'hui est consacré à l'activité menée cette fois dans une petite école maternelle à 2 classes, sur des planches de bois carrées destinées à décorer le préau.

N'ayant encore jamais mené cette activité créative avec des enfants de maternelle, j'avais un doute quand à leur capacité à trouver des personnages ou des animaux dans les formes. J'avoue qu'ils m'ont bluffée ! Même les plus petits ont trouvé des tas de choses et il a seulement fallu les guider pour bien cerner les formes. Une autre surprise nous attendait avec des séances riches en langage ! Pour chaque animal ou personnage trouvé, les enfants racontaient spontanément des histoires ou des interactions entre leurs dessins ( "mon chat il est pas content parce que le bonhomme à côté il le pousse !").

A plat ventre sur le sol, avec seulement un marqueur,

les enfants sont partis complètement dans l'imaginaire !

Et ça tombe bien car ces 4 panneaux de 1m² seront exposés

au prochain congrès de l'AGEEM à Bressuire (79)

dont le thème est " L'imaginaire d'école, l'imaginaire décolle "

1/ Matériel

Grandes planches de 100x100cm en contreplaqué peintes en blanc au préalable avec une peinture acrylique pour bois extérieur (si les panneaux sont destinés à un préau couvert, prendre du CONTREPLAQUE MARINE qui résiste à l'humidité et peut donc être placé en extérieur abrité)

Différentes peintures acryliques pour des couleurs et des effets différents : Alizarine, Odi'Laq, Odi'métallique, Odi'métal+, Odi'métaux .

Des rouleaux créatifs de différentes tailles (en caoutchouc rigide)

Des marqueurs Odi'Multi-support Noirs et blancs

2/Technique :

La technique est toujours la même quel que soit le support (papier, toile, planche de bois)

3/ Peindre à plusieurs

Travail par groupes de 4 ou 5 enfants

sur planches de 1m² peintes en blanc au préalable

( groupes hétérogènes mélangeant des enfants de PS, MS, GS )

PHASE 1 : taches au rouleau créatif sur les planches de bois peintes en blanc

Astuce: pour aider les enfants à entrer dans l'imaginaire, dès la phase des aplats de peintures, quand on soulève le rouleau et qu'on découvre la tache, commencer à susciter l'imaginaire : "tiens qu'est ce que c'est?" , "ohhhh voici un long cou ! " , "oh regarde! on dirait une tête de chien, avec son miseau ici !" etc...

PHASE 2/ Faire des points de couleur / noirs/ blancs , avec le doigt

pour faire comme des yeux et des nez

sur certaines taches

Le lendemain quand c'est sec PHASE 4/5/

Rechercher des animaux ou des personnages et cerner pour les faire apparaître avec un feutre Odi'Multi-supports (marqueur peinture très couvrant et indélébile).
Utiliser les points pour figurer les yeux ou le nez ou bien les dessiner.
Si on veut, ajouter des détails pour compléter (des bras, des pattes etc...)

L'enseignant(e) pourra si besoin aider les plus petits dans leur geste

pour bien cerner les formes et l'aider à faire apparaître ce qu'ils voient.

Cet exercice peut vous apparaître difficile au début

mais les enfants, même en maternelle,

trouvent très vite plein d'idées et on a du mal à les arrêter

Un vrai régal !!!!

Quand j'ai quitté l'école, il restait encore de la place pour d'autres animaux ou personnages à cerner. Les enfants ont continué depuis avec leur maîtresse .

Voici les photos des oeuvres totalement finies.

(Elles seront également vernies pour une plus grande longévité en extérieur)

Le préau va être magnifique !

BRAVO LES PETITS ARTISTES !