PUZZLE CERCLES

  PUZZLE avec des CERCLES 

pour une oeuvre collaborative

1/ Introduction :

C'est en faisant du tri récemment que j'ai retrouvé.....[lire la suite pour savoir d'où me vient cette idée de puzzle collaboratif...]

 2/ Matériel :

• Papier A4 BLANC de préférence un peu épais (type Créatex ou bristol)
• Feutres Wilou, Wilou maxi (ou bien crayons de couleur, ou encre Alizarine etc... selon la technique choisie)
• Ciseaux
• Colle (pour assemblage sur grand panneau collectif)
• Matrice des pièces de puzzle à télécharger et imprimer

Pour cette activité, il y a 4 pièces de puzzle (A, B, C, D) différentes et qui forment un motif une fois assemblées .

Les motifs de 4 pièces, eux-mêmes assemblés entre eux, vont former UN GRAND PUZZLE GEANT

En classe plusieurs options seront possibles :

- soit chaque élève reçoit les 4 pièces, les colorie et les assemble pour former son motif. Puis on assemble tous les motifs des élèves en un grand puzzle géant dont le nombre de pièces sera donc de 4 fois celui du nombre d'élèves.

-soit les élèves travaillent par groupe de 4 , avec chacun une pièce du motif à colorier ou peindre. Ils devront alors se mettre d'accord dans les couleurs pour que les pièces s'accordent bien entre elles au niveau des couleurs. Le puzzle final aura autant de pièces qu'il y a d'élèves dans la classe.

3/ Télécharger et imprimer les matrices de votre choix

Je vous propose les pièces de puzzle "cercles" dans 3 tailles différentes.

Vous choisirez celle qui vous convient, en fonction de votre projet, de la taille du mur qui accueillera l'oeuvre collective, du nombre d'enfants qui collaboreront, de leur âge, ou encore de la technique que vous choisirez....

Bref, à vous de choisir la taille que vous préférez !

Télécharger PUZZLE CERCLES Pièces TAILLE 1 12x12cm

Télécharger PUZZLE CERCLES Pièces TAILLE 2 15x15cm

Télécharger PUZZLE CERCLES Pièces TAILLE 3 20x20cm

4/ Exemple de création d'un motif de 4 pièces par un seul élève 

• Il est conseillé de commencer par découper avec précision les 4 pièces au bord du contour noir (sans laisser de blanc). Cela facilitera la mise en couleur car les pièces pourront être rapprochées pour visualiser les différents cercles à colorier.

• Mettre en  couleur. Ici on a simplement utilisé le coloriage aux feutres moyens. Mais il est aussi possible de peindre les cercles, de préférence avec de l'encre à l'eau ou de l'encre acrylique (Alizarine) qui laisseront les cercles noirs apparents.

Autre exemple :

5/ Assemblage

Plusieurs possibilités :

1/ MOTIFS JUXTAPOSES

• Les motifs de 4 pièces (réalisés par chaque élève ou chaque groupe de 4 élèves) sont formés avec les couleurs qui s'accordent pour former les grands cercles et le fond. 

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• Puis tous les motifs sont assemblés en un grand puzzle

2/ MOTIFS MÉLANGÉS

• pour former un motif, on va prendre les 4 pièces A B C D à quatre élèves différents (ou à 4 groupes d'élèves différents).
• Ainsi les formes s'accorderont toujours mais pas les couleurs.

• Et pourquoi pas mélanger 2 sortes de pièces de puzzle .....par exemple les pièces de "PUZZLE CERCLES" avec les pièces de "PUZZLE RAYURES"

Tout est permis !!!!

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