Partir d'une oeuvre d'art et jouer à la décomposer, en isoler des éléments, les agencer différemment pour créer de nouvelles compositions...Ici, c'est "Le jardin" de Joan Miro, qui nous servira de base de départ...

 

Mêlo Miro

251_ Compositions abstraites_Mêlo Miro (73)

Niveau conseillé :

NIVEAU 7 

251_ Compositions abstraites_Mêlo Miro (les 4 opérations plastiques)

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1/ Matériel

  • Papier Créatex ou type Bristol A4 blanc
  • Papier à dessin de couleur
  • Papier noir, papier blanc, grandes feuilles
  • Feutres ou crayons de couleur ou encre Alizarine ou peinture Odi'Laq (rouge, orange, bleu clair, bleu foncé, rose, vert clair, vert foncé, jaune, noir)
  • Encre à l'eau Multidéco (bleu, violet)
  • Pinceau fin
  • Colle Fixagel
  • Ciseaux

 

 

2/ Activité A : Reproduire à l'identique

  • Télécharger et imprimer la matrice de l'oeuvre de Miro de préférence sur un papier épais (Créatex ou Bristol)
  • 2 versions : une version noir et blanc, une version noir et blanc avec les espaces noirs déjà remplis.

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Télécharger JARDIN MIRO NOIR ET BLANC

 

  • Colorier ou peindre en respectant les couleurs de l'oeuvre originale

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  • On pourra ensuite découper et coller sur un fond noir ou de couleur pour mettre en valeur la réalisation

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  • Ou bien on pourra créer une grande fresque en assemblant toutes les réalisations des enfants.

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3/ Activité B : Changer les couleurs

  • Cette fois la consigne sera de NE PAS UTILISER les mêmes couleurs au même endroit. La couleur du fond pourra aussi être changée...

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4/ Activité C : Isoler et associer

  • Télécharger et imprimer les éléments qui ont été isolés dans l'oeuvre de Miro  (c'est une sélection que j'ai faite sur les principaux éléments mais rien n'empêche d'en isoler d'autres).
  • Ils sont présentés en 2 tailles . Pour la suite des activités j'ai utilisé la plus petite taille (tous les éléments sur un A4)

TELECHARGER   Eléments isolés Jardin de Miro

 

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  • Colorier ou peindre les différents éléments comme on veut.

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  • Les découper avec soin (cette phase de découpage sera faite par l'adulte ou par l'enfant selon ses compétences en découpage)

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  • Réaliser un fond à l'encre ou aux pastels secs frottés dans les tons de bleu/violet.

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  • Placer les éléments sur le fond

-en regardant leur disposition sur l'original et en essayant de la respecter

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-ou bien, comme on veut

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-On pourra éventuellement, une fois les éléments collés, rajouter des décorations graphiques au feutre noir.

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5/ Activité D : Isoler Reproduire Transformer Associer

  • Imprimer la matrice des éléments isolés en plusieurs exemplaires (ici en 3 exemplaires pour un travail par groupe de 3 enfants).

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  • Chacun des 3 enfants va peindre ou colorier tous les éléments de sa feuille en utilisant les couleurs de son choix.

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  • Découper tous les éléments des trois feuilles (cette phase de découpage sera faite par l'adulte ou par l'enfant selon ses compétences en découpage).

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On obtient 3 exemplaires de chaque élément

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  • Puis demander aux 3 enfants de faire une nouvelle composition avec tous leurs éléments

Exemples sur fond noir de différents formats

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Exemple sur fond pastel

(essayer de remplir tout l'espace petit à petit en plaçant les éléments un à un)

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Exemple sur fond encre

Agencer (les éléments peuvent ou non se superposer) puis coller

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Mettre en valeur en collant sur un fond 

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